建國科技大學 日間部 114 學年度第 1 學期 課程綱要表
授課班級: 日 四技自動化四甲        教師: 柳良義
科目名稱: 自動化機構設計實務        時數: 3
教材名稱: 自編教材、「機巧裝置」機構設計應用圖典        著 者: 自編教材、熊谷英樹著,陳坤賞譯
出版書局: 自編教材、財團法人中衛發展中心
主要參考資料:(請註明書名、著者、出版書局)

 

評分方式: 期中考;期末考;平常(出席;課堂參與表現;上課態度);綜合(作業;小考等)
評分比例: 25%(期中考);25%;(期末考);25%(平常:出席;課堂參與表現;上課態度);25%(綜合:作業;小考等)

先修科目或先備能力: 機械元件與機械原理

教學目標:
1.知識: 培養學生具有機構創造設計的基礎知識
2.技能: 訓練學生具有自動化機構創造設計的技巧
3.態度: 輕鬆但謹慎的學習方式
4.其他: 實例說明各種機構的種類、機能及用途以培養學生機構創造之能力

教學方式: 課堂講授;

教材大網:

單    元    主    題 內    容    綱    要 教學週數 備    註
第0篇 機構的設計思考 1.基本定理說明
2.支點、施力點、抗力點之關係
3.改變速度、方向及傳動力量的基本機構
2  
第1篇 連桿系列模組運動分析 1.連桿機構動畫
2.連桿系列模組運動分析
3.CAD/CAE
4.自動化機構相關影片
3  
第2篇凸輪系列模組運動分析 1.凸輪機構動畫
2.凸輪系列模組運動分析
3.CAD/CAE
4.自動化機構相關影片
3  
第3篇齒輪系列模組運動分析 1.齒輪機構動畫
2.齒輪系列模組運動分析
3.CAD/CAE
4.自動化機構相關影片
3  
第4篇 皮帶鏈條系列模組運動分析 1.皮帶鏈條機構動畫
2.皮帶鏈條系列模組運動分析
3.CAD/CAE
4.自動化機構相關影片
3  
第5篇 螺桿系列模組運動分析 1.螺桿機構動畫
2.螺桿系列模組運動分析
3.CAD/CAE
4.自動化機構相關影片
2  
第6篇.模組化概念設計方法 1.模組化概念設計方法
2.CAD/CAE
3.自動化機構相關影片
2  
請遵守智慧財產權,勿非法影印教科書。
 



建國科技大學 日間部 114 學年度第 1 學期 教學預定進度表

科       目: 自動化機構設計實務       授 課 班 級: 日 四技自動化四甲
任 課 教 師: 柳良義 擬定進度教師: 柳良義
教科書 名稱: 自編教材、「機巧裝置」機構設計應用圖典 作       者: 自編教材、熊谷英樹著,陳坤賞譯
出 版 書 局: 自編教材、財團法人中衛發展中心
週次
月日
時數
網路
時數
授   課   內   容   要   項 備  註
1
9月15日
9月21日
3 0 第0篇 機構的設計思考 (15)開學正式上課(16-25)分梯次網路加退選
2
9月22日
9月28日
3 0 第0篇 機構的設計思考 9/23-25跨部選課(跨進修部)
3
9月29日
10月5日
3 0 第1篇 連桿系列模組運動分析 (29)教師節補假
4
10月6日
10月12日
3 0 第1篇 連桿系列模組運動分析 (6)中秋節放假,(10)雙十節放假
5
10月13日
10月19日
3 0 第1篇 連桿系列模組運動分析  
6
10月20日
10月26日
3 0 第2篇凸輪系列模組運動分析 (24)臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日補假;(25)臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日放假
7
10月27日
11月2日
3 0 第2篇凸輪系列模組運動分析  
8
11月3日
11月9日
3 0 第2篇凸輪系列模組運動分析  
9
11月10日
11月16日
3 0 第3篇齒輪系列模組運動分析 期中考試週
10
11月17日
11月23日
3 0 第3篇齒輪系列模組運動分析 (22)校慶暨運動會
11
11月24日
11月30日
3 0 第3篇齒輪系列模組運動分析 (24)校慶補假一天
12
12月1日
12月7日
3 0 第4篇 皮帶鏈條系列模組運動分析  
13
12月8日
12月14日
3 0 第4篇 皮帶鏈條系列模組運動分析  
14
12月15日
12月21日
3 0 第4篇 皮帶鏈條系列模組運動分析  
15
12月22日
12月28日
3 0 第5篇 螺桿系列模組運動分析 (25)行憲紀念日放假
16
12月29日
1月4日
3 0 第5篇 螺桿系列模組運動分析 (1)開國紀念日放假
17
1月5日
1月11日
3 0 第6篇.模組化概念設計方法  
18
1月12日
1月18日
3 0 期末考
https://teams.microsoft.com/meet/4901720289691?p=PfmfnCARvzcq3wv1d9
期末考試週
請遵守智慧財產權,勿非法影印教科書。