建國科技大學 日間部 109 學年度第 1 學期 課程綱要表
授課班級： 日 四技自動化二甲        教師： 甯慧如
科目名稱： 歷史與人生        時數： 2
教材名稱： 中國文化史        著 者： 杜正勝 主編
出版書局： 三民書局
主要參考資料：(請註明書名、著者、出版書局)
1.《人物中國史》8冊，常時茂等，萬象圖書
2.《歷史人物分析》，姚秀彥，空大
3.《挑戰歷史》，韓廷一，萬卷樓
4.《赫遜河畔談中國歷史》，黃仁宇，時報

 

 評分方式： 平時成績;綜合考評;期中考試;期末分組報告
評分比例： 25%;25%;25%;25%

先修科目或先備能力： 無

教學目標：
1.知識： 詮釋個體與群體、競爭與和諧，培育具有人文宏觀的技職人才。
2.技能： 「明古創新」：通過對歷史文化之反省，探索人類現況與未來的創造潛能。
3.態度： 養成學生積極面對問題的學習慣性。
4.其他： 由歷史人物之生平，樹立自我人生的典範。
教學方式： 課堂講授;分組討論;其他;

教材大網：

單    元    主    題 內    容    綱    要 教學週數 備    註
課程概述 課程介紹 1 　
由「人類與文化的起源」談歷史概念的意義 1.歷史是什麼？
2.神造世人vs物競天擇
3.物質文明與精神文明的產生		 4 　
由「如何建構古代史？」談歷史的建構與歷史分期的脈絡 1建構上古：傳說與考古的對話
2.歷史分期的觀察：從村落到國家		 5 　
期中考試 期中考試及檢討 2 含期中考
當代影視中的歷史 透析過去、審視當下與迎向未來：電影中的歷史省視 1 　
當代歷史人文資源的運用：圖書與雲端資源利用 1.圖書館導覽
2.電子資源利用教育
3.學習單（含vod臺灣百年歷史人物）
4.期末報告指導		 3 　
分組主題報告 分組主題報告：臺灣百年歷史人物（含在地耆老訪談：地方職人精神的傳承） 2 　
請遵守智慧財產權，勿非法影印教科書。
 



建國科技大學 日間部 109 學年度第 1 學期 教學預定進度表
科       目： 歷史與人生       授 課 班 級： 日 四技自動化二甲
任 課 教 師： 甯慧如 擬定進度教師: 甯慧如
教科書 名稱： 中國文化史 作       者： 杜正勝 主編
出 版 書 局： 三民書局
週次
月日
時數
網路
時數
 授   課   內   容   要   項 備  註
1
 9月14日
9月20日		 2 0 開學、課程概述 (14)開學、舊生註冊 (15-24)在校生加退選
2
 9月21日
9月27日		 2 0 問題意識：歷史是什麼？ (22-24)跨進修部網路加退選、校際選課(26)補班補課
3
 9月28日
10月4日		 2 0 問題意識：歷史是什麼？ (1)中秋節放假(2)彈性放假 9/26(六)補班補課
4
 10月5日
10月11日		 2 0 人類與文化的起源：物質文明與精神文明的產生 (10)雙十節放假適逢星期六 (9)(五)補假
5
 10月12日
10月18日		 2 0 人類與文化的起源：物質文明與精神文明的產生 　
6
 10月19日
10月25日		 2 0 建構歷史的方法：以上古傳說與考古的對話為例 　
7
 10月26日
11月1日		 2 0 建構歷史的方法：以上古傳說與考古的對話為例 　
8
 11月2日
11月8日		 2 0 建構歷史的方法：以上古傳說與考古的對話 　
9
 11月9日
11月15日		 2 0 歷史分期的觀察：以「從村落到國家」為例 期中考試週
10
 11月16日
11月22日		 2 0 歷史分期的觀察：以「從村落到國家」為例 (20)校慶運動會
11
 11月23日
11月29日		 2 0 期中考 　
12
 11月30日
12月6日		 2 0 檢討考卷 　
13
 12月7日
12月13日		 2 0 影視賞析暨導讀討論戰爭中的人性抉擇 　
14
 12月14日
12月20日		 2 0 人文圖書與網路資源利用：圖書資源利用教育（含vod臺灣百年歷史人物） 　
15
 12月21日
12月27日		 2 0 人文圖書與網路資源利用：圖書資源利用教育（含期末報告指導） 　
16
 12月28日
1月3日		 2 0 人文圖書與網路資源利用：圖書資源利用教育（含期末報告指導） (1)開國紀念日(放假)
17
 1月4日
1月10日		 2 0 期末分組主題報告（臺灣百年歷史人物）（含在地耆老訪談：地方職人精神傳承） 　
18
 1月11日
1月17日		 2 0 期末分組主題報告（臺灣百年歷史人物）（含在地耆老訪談：地方職人精神傳承） 期末考試週
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