建國科技大學 日間部 99 學年度第 2 學期 教學預定進度表

科       目： 創新發明	授 課 班 級： 日 四技機械三A
任 課 教 師： 謝龍昌	擬定進度教師: 謝龍昌
教科書 名稱： 創新思考與創新發明	作       者： 謝龍昌
出 版 書 局： 自編講議

週次	月日	時數	網路 時數	授   課   內   容   要   項	備  註
1	2月21日 2月27日	3	0	1.創造力理論 2.建立自信心 3.奠定基本功夫 4.養成創造性習慣 5.善用各種創意技法	(2/28)和平紀念日放假
2	2月28日 3月6日	3	0	(2/28)和平紀念日放假	(3/2-7)加退選
3	3月7日 3月13日	3	0	第 一 章 認識創造力 1-1 何謂創造力 1-2 創造的基本架構 1-3 影響創造力的因素 1-4 有關創造力的迷失 1-5 思考的陷阱 1-6 開放你的心智	(3/8-10)跨部選
4	3月14日 3月20日	3	0	第 二 章 創造力的培養與激發 2-1 如何發揮創意 2-2 認識人類的左右腦 2-3 智力的機能 2-4 創意思考的五種能力 2-5 創造性思考的促進劑 2-6 創意的培養
5	3月21日 3月27日	3	0	第 二 章 創造力的培養與激發 2-7 瞭解和激發你的創造力 2-8 瞭解創造的過程 2-9 創造一個創造性的氣候 2-10 經由練習培養創造力 2-11 創造力開發的秘訣
6	3月28日 4月3日	3	0	第 三 章 檢核列舉相關法 3-1 奧斯本檢核表法 3-2 動詞提示檢核表法
7	4月4日 4月10日	3	0	(4/4)兒童節放假	(4/4-5)兒童節清明節放假
8	4月11日 4月17日	3	0	第 三 章 檢核列舉相關法 3-3 屬性列舉法 3-4 五W一H法
9	4月18日 4月24日	3	0	期中考	期中考週
10	4月25日 5月1日	3	0	第 四 章 腦力激盪法 4-1 腦力激盪法的定義 4-2 四大原則 4-3 腦力激盪的六個階段 4-4 成功的腦力激盪法 4-5 評 估 4-6 腦力激盪法的改進
11	5月2日 5月8日	3	0	腦力激盪法 演練	(5/5)英文能力測驗
12	5月9日 5月15日	3	0	第 五 章 型態分析法 5-1 型態分析法的特性 5-2 型態分析法的程序 5-3 設計範例	暑修選課
13	5月16日 5月22日	3	0	型態分析法 演練
14	5月23日 5月29日	3	0	第 六 章 特性要因圖之魚骨圖法 6-1 何謂特性要因圖 6-2 特性要因圖的畫法 6-3 繪圖應注意事項 6-4 特性要因圖的思考原則 6-5 特性要因圖實施實例	(5/28)校慶
15	5月30日 6月5日	3	0	第 七 章 卡片法之相關技法 7-1 KJ法 7-2 關連圖法 7-3 系統圖法 7-4 OCU法
16	6月6日 6月12日	3	0	(6/6)端午節放假	(6/6)端午節放假(6/11)畢業典禮
17	6月13日 6月19日	3	0	第 八 章 創意成真(發明案例)
18	6月20日 6月26日	3	0	期末考	期末考週

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